WUJUDKAN CTL ( Contextual Teaching and learning) TARUNA/I SMA TERPADU WIRA BHAKTI SAMBANGI BEBERAPA LEMBAGA PEMASYARAKATAN GORONTALO

HUMAS.WB,  Pembelajaran abad 21 merupakan suatu peralihan pembelajaran dimana kurikulum yang dikembangkan menuntun sekolah untuk mengubah pendekatan pembelajaran dari teacher centred menjadi student centered. Hal ini sesuai dengan tuntutan masa depan dimana peserta didik harus memiliki kecakapan berpikir dan belajar. Pembelajaran Kontekstual ( Contextual Teaching and learning) atau yang sering disebut CTL merupakan salah satu strategi belajar yang di harapkan mampu mengefektifkan proses belajar mengajar dimana pembelajaran berlangsung secara alamiah dalam bentuk kegiatan peserta didik bekerja  dan mengalami, bukan hanya sekedar transfer pengetahuan dari guru ke peserta didik. Sehingga pada akhirnya pembelajaran diharapkan dapat lebih bermakna bagi peserta didik. Pendekatan kontekstual merupakan konsep pembelajaran yang membantu guru mengaitkan antara materi yang diajarkannya dengan situasi dunia nyata peserta didik dan mendorong peserta didik membuat hubungan antara pengetahuan yang dimilikinya dengan penerapannya dalam kehidupan mereka sebagai anggota keluarga dan masyarakat. Dalam pendekatan kontekstual memiliki beberapa konsep,  diantaranya pengalaman langsung dan pengaturan diri dengan bermain yang berfokus pada pembentukan pribadi yang memahami dan mampu melaksanakan aktifitas dalam lingkungannya.

sesi tanya jawab Lapas Kelas 2 Gorontalo

Ditemui Di LAPAS Gorontalo Wakasek kurikulum SMAT Wira Bhakti Maryam Kasim,S.Pd , M.Pd yang mendampingi 118 taruna/i menyampaikan “Materi Ragam permasalahan sosial yang berkaitan dengan penyimpangan sosial perlu untuk dilakukan penelitian sosial berdasarkan contoh kasus yang telah dipelajari pada Mata Pelajaran Sosiologi Kelas X dan kelas XI IPS, karena materi ini sangat baik untuk di pahami peserta didik bukan hanya dalam tataran teoritis akan tetapi dalam tataran praktis juga” , lebih lanjut Maryam menyampaikan mengingat begitu pentingnya materi Gejala sosial yang berkaitan dengan penyimpangan sosial, maka perlu diterapkan pembelajaran kontekstual agar peserta didik tidak hanya menerima pengetahuan dari guru saja akan tetapi dapat mengetahui langsung berbagai gejala atau fenomena sosial yang pernah dilakukan oleh masyarakat,oleh karena itu SMAS Terpadu Wira Bhakti Gorontalo akan mengadakan kegiatan kunjungan lapangan atau observasi di  Lapas Kelas II Gorontalo, Lembaga Pembinaan Khusus Anak ( LPKA) dan Lapas Perempuan Kelas III Gorontalo terkait dengan materi yang telah di pelajari,ujar ibu 4 anak yang juga mengampuh mata pelajaran sosiologi ini ,

Kunjungan Ke Lapas Perempuan grontalo (Foto:Humas LPP Gorontalo)

Dalam sambutanya,Kasdin Lato ,S.H menyampaikan harapannya kepada Taruna/I agar kiranya berusaha semaksimal mungkin untuk menghindari hal-hal yang melawan hukum “hari ini kalian datang sebagai pengunjung  jgn sampai muncul dalam fikiran kalian untuk kembali kesini sebagai Warga Binaan” tutur Kepala Seksi Bimbingan Narapidana dan Anak Didik Lapas Kelas 2 Gorontalo ini. Lebih lanjut Kasdin Lato ,SH menyambut hangat kunjungan Taruna/i Wira Bhakti.

Kunjungan ke LPK Anak Gorontalo 

Mengunjungi LPKA GorontaloTaruna/I SMAT Wira Bhakti Gorontalo Disambut oleh Kasubag Umum LPKA Gorontalo Hasna katili,SE.,M.Si dan beliau mengucapkan terima kasih atas kunjungan dari Taruna/I ,dalam kesempatan terpisah Aldi hariji Selaku Staf Pendidikan dan Bimbingan Kemasyarakatan LPK Anak Gorontalo yang juga merupakan Purna / alumni Angkatan VIII SMA terpadu Wira Bahkti gorontalo menyampaikan harapan besar bagi Taruna/i agar kiranya bisa lebih mawas diri agar terhindar dari hal-hal yang tidak dinginkan.

HUMAS.WB

Exel

Uyunk 

R.A.S

Jalil